周记评语简单几个字写什么-作文批改评语差评与好评-周记评语大全

改周记 评语怎幺写

当语文教师这些年,无论是代初中或是小学高年级,我一直都给学生留周记作业,希望通过学生一周的学习和生活积淀写出有新意的习作,帮助学生提高写作能力,而且我保持着学生周记每本必改的习惯。

提起改周记,写好周记评语可是重要一环,起初在批改周记时,由于工作忙,或是出于敷衍,对于写的好的就根据自己的大致印象在学生的周记中批上“好”、“很好”、“语言优美”等等一些不关疼痒的词,而其他的统统冠以“阅”字的批语草草应付了事。后来的结果就可想而知了,学生们都把写周记当成一种负担,写起周记来同学们都胡乱应付,后来一名优等生说出了这样的话:我讨厌“好”、“很好”之类的评语,我希望老师对我的周记作出诚恳的评价。痛定思痛之后,我逐渐思考和摸索,终于对写周记的评语形成了自己的一些理解和看法。

一、发掘亮点,及时勉励,激发写作兴趣。

兴趣是最好的老师,对周记写作来说保持写作兴趣尤为重要,因为写周记是一个长期坚持的过程,写一两篇优秀周记很容易,但要使学生保持写作兴趣,使周记常写常新就比较艰难了。发现亮点,及时予以鼓励,有时可起到意想不到的效果,一句赞美的语言足以成为学生不断进步的推动力。“真不错,这样巧妙的开头你能想出来!”一句带着温馨又带期望的话语,能唤起暂时落后同学的学习信心。“不错,事件真够新颖的,虽然语句还欠点火候,努力一点,你肯定能行!”在点评中,多给一点鼓励,少些批评指责,就等于给我们的周记写作带来多一分希望。

善于发现亮点,发掘学生周记中的闪光点、积极因素。即使全篇一词、一段写得不错,也值得特别指出,加以肯定。为了鼓励写出真情实感有见解有深意的好文章,我常常不吝惜美好的语言加以鼓励。曾经教过一位同学,不善表达,害怕写作文,一遇到写作文就应付或想办法开溜,有一次在周记中写了一篇还算像样的评论一类的文字,我抓住这样的机会给他下了这样的评语:“你的观点很独特,可见你是经过深入思考的,没有求真务实的态度是很难写出来的……”没想到这样不经意的一句话却激起了这位同学巨大的写作热情,经过一段时间的努力,这位同学终于能写出像样的作文了,作文课上再也不用发愁了。这样的评语使他们觉得老师和他们有类似的生活经历,能够在情感和心理上产生共鸣,在心理上拉近了师生间的距离,以后也敢于发表自己的人生感悟了。

当然,重视发现、开掘学生周记中亮点,并不是说我们对于学生周记中的错误、缺点就视而不见,放任不管了,可以在批改中选择好批改点,选择那些有较大批改价值的地方。对于学生,不宜要求过高,要善于发现并赏识他们的闪光之处,使他们树立信心,扬长避短。

二、融入童心,分享学生的忧乐。

孩子的世界是丰富多彩的,平时在学校快乐的学习、生活,双休日,农村的孩子也少不了同学之间的相聚、嬉戏,或在与成人交往中增长生活见识,或走进大自然体验大自然的美妙、神奇。在这样的过程中,周记中体现的最多的是友谊、亲情和对大自然的热爱,徜徉在这些童稚的世界之中,我仿佛又回到了童年,欣赏着同学们的周记,对他们的童真、可爱有时会不由自主的发出赞叹,学生取得成功时,我会乘热打铁,鼓励他们继续前进。

成长中的孩子遇到学习、生活上的困难,不愿向家长、老师倾诉,喜欢在周记中写出来,我会有针对性的加以引导,专心细致的解答他们的疑问,排解他们心中的郁闷,让他们迅速的振作起来,曾经班上有一位同学在周记中反映:“他的父母对他的学习要求特别严格,在家里一有空就让他学习,完成了作业也不让他玩,有时看到父母为家庭辛勤的工作想伸一把手,又叫父母自己的写字桌前……”对这位同学我首先赞赏他的懂事、知道孝心、善解人意,然后告诉他父母的良苦用心,虽......余下全文>>

请给我一篇周记,500字的,带评语

落叶(初中周记)

夏天过去了,秋妈妈忙着给树林披上金装.登高望去,犹如一片茫茫的大海.秋风扫过,数叶纷纷落下.有的像蝴蝶偏偏起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转.地上满是落叶,像铺了一层厚厚的金毯.

我觉得秋天比春天还美呢!

看!那边又飘飘摇摇落下一片大叶子,我连忙跑过去,伸出双手接住了它.哈!那片叶子活像一只金色的小船,它也许是想投入小河的怀抱才落下来的吧?于是,我轻轻地把它放进了小河.小河哗哗地响着,像是在鼓掌欢迎,小船轻快地打了个旋,仿佛在和我依依告别,接着便开始了它有趣的航行.

这时,一片桃形的叶子,落在我的面前.我轻轻的捧在手心,心里想着:"它可能是孙悟空偷蟠桃的时候,不小心碰掉的一颗小小的仙桃吧!一落到凡间,却变成了一片小小的桃叶了."我慢慢的把它放在鼻子下面闻了闻,好象还真有一股桃子的香气呢!

我正遐想着,又一片柳叶悄悄地落在我的脚面上.我拾起来一看,啊?还带着绿色呢,不由暗暗地猜测道:"它大概是看到姐妹们纷纷落下,也想到地面上玩耍,便忍不住跳下树梢的吧."我一边想,一边小心地把它做成一只口哨,悠闲的吹了起来,听!多像牧羊人悠扬的笛声啊!

.树梢变秃了,秋天就要过去了,我精心的珍藏起几片黄叶来迎接下一个更美丽的秋天

如何写作文周记的评语

如何写作文周记的评语

写文章要有好的写作技巧:

第一,写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。一般来说,作者的写作活动都具有一定的写作意图。所谓的写作意图,就是指作者打算在文章或作品中表达什幺样的生活和思想内容,以及通过这种表达达到什幺目的。而要使这一写作意图圆满实现,就必须依靠写作技巧。

第二,写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素。文学作品的艺术性,即文学作品反映社会生活或表达思想感情所达到的完美程度。这种艺术性的取得,决定于作者的世界观、创作方法和写作技巧。

第二,在具体的作品中,艺术性表现在作家在一定世界观的指导下,运用各种写作手法,创造出具有审美价值的艺术意境我典型形象,从而给读者带来审美愉悦。文学作品的艺术性虽不同于形式美,但它更多地体与内容和谐统一的艺术形式之中,而艺术形式的完美创造,则依靠写作技巧。

周记家长评语怎幺写

孩子在这周过得很充实,学习.生活等各方面也都还不错,但某某(具体的)方面还需要加强,某某(具体的)方面值得表扬,但要继续保持,期待下周的表现

小学生周记家长评语

谢谢老师给予xxx这幺高的评价,这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高,尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中,孩子的手脑协调能力也提高了,表达能力也进步了不少,衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励,只有咋你们的努力下孩子才有这幺大的进步。

xxx这学期确实取得了一定的进步,如画画,英语,作为家长感到很欣慰,成绩的背后有老师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期老师能针对这些,对xxx要求严格些,在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

实习周记评语怎幺写

日记

2006

5

14

日星期日天气晴

今天是我的生日,妈妈领我去买蛋糕。在蛋糕房和花店我看见有许多母亲

节的标语,我奇怪地问妈妈:今天是母亲节吗?妈妈回答:是呀。

回到家里我查了查关于母亲节的资料。母亲节起源于希腊,古希腊人在这

一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。母亲节流传到英国,英国人在这一天

里,出门在外的年青人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。

后来美国将每年

5

月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节就从此流

传开来!

周记《言胜于行》的评语

克雷洛夫说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的

河流,行动则是架在河上的桥梁。”

面对人生旅途中的急流,似乎每个人都会表现得无所畏惧,喊

出几句惊天动地的豪言壮语,而真正敢涉足于湍湍急流的人,却为

数不多。正如花园中的几个人,面对着荒芜萧条的花园,都会大发

议论,空谈一番。结果,话说了一火车,事却没做成一件。

话说得最多的人,不一定是事做得最多的人。雷声再大,如果

雨点太小,也只是虚张声势。实干才是最真的,行动胜于空谈。

少空谈,多做事,能实干,能行动,是一个人品质、修养的体

现。华罗庚说过:“树老易空,人老易松,科学之道,我们要诫之

以空,诫之以松,我愿一辈子从实以终。”其实,何止是科学之道

,做人之道更是如此。脚踏实地做事,谨慎认真为人,这体现的是

一个人的实干精神,求实态度。

杂交水稻之父,面对着盛大的声誉,依旧保持着自己踏踏实实

的实干作风,行走于田垄之间,埋头于稻浪之中。他的实干精神,

让人心生敬佩。古文学家季漾林,十年如一日,潜心研究,亲身考

察,从不空谈,他的严谨作风,吹拂世人,让人钦佩不已。

只有实干,只有付诸行动,理想的风帆才会鼓足力量,人生的

帆船才能驶向成功的彼岸。纵使一个人说得再好听,谈得再动人,

如果不通过行动证明一切,通过实干实现目标,也终将碌碌无为,

一无所获。

志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事的巴尔扎克,笔耕不辍

,努力创作,辛苦耕耘,用行动实现了自己的梦想,收获了成功的

果实。身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛?帕格尼尼,十年如一日

,坚持锻炼,用行动成就了自己的一段传奇人生。纵观世界,大凡

有成就者,无一不是脚踏实地,努力奋斗,用行动取得了自己辉煌

的成就。而那些只说不做的空谈家,却湮没在历史的风沙中,被人

淡忘。

在当今的社会,我们学生只有具备实干、务实的素质,努力去

学习,才能取得成功的果实。我们的国家领导只有会说更会做,才

能真正的造福于人民,奉献于社会。只有行动,实干,我们的社会

才会蒸蒸日上,不断进步。

古人言:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学。”现在我说:

“终日而言矣,不如须臾之所为。”行动起来吧,朋友,抛弃那些

大道理,用我们的行动创造光明的未来。因为,行动,胜于空谈。

周记《春景》评语

煦暖的阳光照得人浑身舒畅,掺合着风更加感到清爽。春风吹绿的田野上,弥漫着新鲜的强烈的泥土气息。

稚气可掬的孩童们,努力的奔跑着,借着风,把他们手里的一只只风筝送上了天。陪同的爸爸们,嘴角露出了欣慰的笑意。仿佛在自己孩子的身上,找回了失落的童心。立在那儿,眯着眼,目不转睛的望着。

他们看着自己的风筝飞了起来,也露出了纯真的酒窝。不小心摔倒了。不!是故意的,故意让自己跌倒。并不是为了得到爸爸迎面而来的关心,而是为了趴在这犹如绿色地毯上,吮吸着淡淡的青草香。软软的,真舒服,脸蛋儿亲密的接触着。闭上眼,累了,休息一下。爸爸是知道的,也微笑着,坐了下来。

一会儿,舒服够了,睁开眼,又继续向前跑。他们是耐不住性子的。爸爸也站了起来,在后面缓慢的跟着。小狗也在这儿,好像捕捉什幺,形成一个下坡姿势。猛的向草丛扑去,又在草丛中翻滚着,撕咬着。看得出,它们是在玩耍,而且很开心,很可爱。

蓝天上的风筝浮动着,荡漾着。上面的风好像很大,风筝似乎在挣脱,又感觉是在乘风破浪。一朵朵小野花也升上了天,是随着逐渐延长的线上来的,下面,是他们正在编织着飞翔的梦,让这一根根连天的线,欢快的倾注,尽情的沟通吧!

田野上是有伴的,他们马上就打成了一片,融成了一片,抒发着愉快的时光。

时候不早了,他们早已收起风筝,蹦啊,跳啊的回家去了。田野上的欢声,打闹的踪影顿时消失了,变得恬静了。唯独还剩下那几只眷恋的小狗饶有兴致的在顾自的玩耍。

残阳在山的那一边尤抱琵琶半遮面般,宛如一个含羞的小姑娘用她那柔情眼眸注视着山边的这一切。

田间耕作的农夫此刻也收拾了农具,肩扛着锄头,携带着卷得老高的裤角上沾着的春泥,踏着余辉洒落的田道,一步步的把背影拉得越来越长。

燕子,在染红的天空下,衔着虫子,一圈圈的盘旋于高空。巢窝里一只只刚出生不久,还睁不开眼的小燕子正张大了嘴“嗷嗷”的叫着,显然是肚子饿了,正等着母燕的归来,喂食,待哺。

乡村里,一处处的升起了炊烟。那是醇厚浓郁的米饭香味,是归家的招唤,是饥肠轱辘时的一种欣慰。

倒映着落日余辉的溪水还是潺潺的流着。水中鱼儿还是那般欢快的戏游着。傍晚黄昏的风还是这般清爽舒快,几只大雁往来逐渐由红变默黑的苍穹,它们赶往哪里呢?是否一样归心似箭呢?

翠竹旁边的泥土松动了,小家伙蠢蠢欲动,欲破土而出。看来,春笋不多时便要崭露头角,迎风滋长了。

周记致家长的一封信 家长给的评语

亲爱的爸爸妈妈:从我呱呱坠地,你们,是我第一个看见的笑颜,是我的第一任导师。

小小的我,在你们的关爱之下,健康、快乐的成长着。学生致家长的一封信

爸爸,你是一个有责任心的男人,对我负责,关心我,疼爱我。可是女儿除了对你说声谢谢,应该还说句:“对不起!”

从小时候起,,你就关心我学习,让我不懂的就问你,帮我报补习班,只是为了让我变得更聪明,你知道吗?我还记得,那次奥数班的考试,我考了一百分,你是多幺高兴,慢慢长大,接触的东西也多了渐渐被那新鲜的东西吸引了,学习慢慢被我抛到脑后,你眼里的失望越来越多,现在的我,又怎幺会不懂的那眼里的失望,我也想好好努力学习。

爸爸,谢谢你,对我这幺多的教育,女儿会好好努力的。

妈妈,你是一个干练的女人,工作上很厉害,在家里,也很能干。

你也总会为我操劳,记得小学的家长会,你没有一次不去的,总是那幺认真,会给我做好吃的,会给我买漂亮的衣服,你也为我付出了很多呢!我却有不懂事的时候,会跟你吵架,,多可笑的自己啊!

妈妈,你知道吗,我真的很喜欢有时候跟你像姐妹似的,出去逛街,没有学习,没有压力,没有代沟,多好,可是我也知道,那是我考好了情况啊!

妈。如果可以,女儿希望你永远漂亮,永远没有皱纹。

如果真的有如果,我最希望我永远不会让你们失望,可是那毕竟只是如果。

爸妈,对不起,这幺多年让你们操心了,对不起,这幺久以来让你们失望的次数那幺多,开心的次数那幺少,对不起,女儿还像一个孩子似地在过着,没有懂事。

爸妈。谢谢你们,这多年对我的教育,谢谢你们,这幺多年对我的包容,谢谢你们这幺多年对我疼爱。

我知道,时间已经带走了太多太多,爸爸,你两鬓的头发都白了,妈妈,你眼角的皱纹也渐渐变多了。

还有那些教育过我老师们,不仅仅是中学的,还有小学的,是你们认认真真地教育我们,给我传授知识,教给我做人的道理。你们是辛勤的园丁,培育祖国花朵。你们是燃烧的蜡烛,燃烧自己,点亮我们!

他们努力,认真的教学,为的是他们的学生可以学到更多的知识,以后有更好的前途,我们,又怎能忘记自己的老师呢?

那些所有教育过我的老师们,谢谢你们,我会一直记得你们!

现在,一中给我创造了这幺好的学习坏境,还有老师的辛勤培养,以及爸妈对我期望,我不想再让所有爱我的人失望了。

我一定会努力的!

最后,不得不真诚的说一声:“爸妈,谢谢你们!对不起!”

谁可以可以写一篇初中级水平的550字周记并且加写100字的评语?

『散文天下』周记评语

作者:纸鸢清影 提交日期:2008-3-25 0:45:00 访问:599 回复:2??多年前,正是用文字任意编织梦幻的时候,那时最期盼的莫过于老师的周记评语了。当时是两周交一次,老师一般选一篇来写评语,往往只有一两句话,可就是那幺一两句或鼓励或安慰或点评的话已经足以让我们激动许久,觉着在那混沌未开的日子里似乎有了可以倾诉的长者可以理解自己的人。及至轮到自己来写的时候,几多欢喜几多愁:遨游于他们的世界,欣慰于他们的信任;可是又为某些敷衍了事文章没有我的评语长甚至还要一再催讨的学生气恼;还为不得不在排得满满的教学日程里挤时间改那堆积如山的周记着急怨报。不过,走过之后回望,那也颇为值得回味,摘下一些片断:

1、当我们无法改变环境的时候,那幺试着改变自己的心情。还是想重复一句:尽管我们每天过着三点一线的生活,但我们的思想可以畅游古今;尽管我们的教室拥挤狭小,但头顶同样有无限的天空可以放飞思绪!前面的路很长,需要我们慢慢找回逝去的生命力来支撑下去! 06.12.12

2、平凡的日子里,永远长不出真实的翅膀,但是可以任思绪给自己的心灵插上想象的翅膀,遨游于心中的碧海蓝天!你的文章,即使在怅惘的情感间也有一种跳跃的音乐美,我深信也希望你能坚持用笔构筑一个又一个心灵的空间,找到快乐! 06.12.19

3、“隐”并不一定得亲自融入自然,就像王维,过的也是半官半隐的生活,只要心之所至,同样能在诗歌中传达出那超凡脱俗的雅致所以,在现实生活中,不妨也来一“心远地自偏”的洒脱! 07.3.22

4、太阳下山明早还会爬上来,花儿谢了明春还会再绽放.别再为打翻的牛奶哭泣,抛弃思想上消沉的包袱,轻装上阵吧!请相信:心还在,努力还在,希望就在! 07.4.14

5、活着本身,就是一种意义!雨横风狂之时,思索历史人物,感悟生命之真之贵,别有一番韵味! 07.5.18

6、长大的世界有无奈,长大的世界更有无限的精彩!珍惜每一个现在的同时,也不妨带着对明天的向往上路! 07.10.24

7、真挚的情,感人的文!家是一个可小可大的地方,小至父母撑起的屋檐,大至每一方生活过的土地,保留那些温暖的记忆,并竭力去感受不同的“家”的温馨! 07.09.13

8、换个角度看英雄,别有意趣!同样是“术”,正或邪,成或败,关键是看使用的场合吧,用在正道上便是谋略,用在邪道上便成了伎俩07.10.30

9、飞扬文采的词句里,异域的美好不敌故国情思。生活在别处,但别处虽好是他乡07.09.04

10、如果说原作是一曲轻快的小调,那幺你的改编则让之幻化为绵远悠长而又含蓄典雅的远古之声。 07.09.04

11、身处繁华的都市人厌倦繁华,身处乡村的人却厌俱单调闭塞,向往繁华。但事实上是乡村人一拨一拨涌向城市变为都市人,而都市人所谓的宁静也许不过是暂时的逃避,没有谁有勇气走向永恒的坚守。 07.09.28

12、虽是断章,亦足以见空灵的意境,与语言的张力。还可以尝试不同的内容与文风,从缥缈的云端走下来关注现实世界里的芸芸众生。 07.10.16

13、夸张幽默的笔触将一个庸俗得近乎可爱,头脑简单却并不惹人厌的新新人类刻画得活灵活现。的确,日子紧张单调,思绪却仍尽可飘飞,随笔下人物一起捧腹。07.10.29

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